Pla docent de l'assignatura

 

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Genètica Molecular

Codi de l'assignatura: 365578

Curs acadèmic: 2025-2026

Coordinació: Eloi Montañez Miralles

Departament: Departament de Ciències Fisiològiques

Crèdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

60
 

-  Teoria

Presencial

  

30
 

-  Pràctiques de laboratori

Presencial

  

16
 

-  Seminari

Presencial

  

14

Treball tutelat/dirigit

40

Aprenentatge autònom

50

 

 

Recomanacions

 

 

Competències generals

— Coneixements bàsics d’informàtica per fer ús d’ordinador i accés a Internet.

 

Competències especials

— Bon nivell de comprensió de l’anglès.

— Coneixement de les principals bases de dades biomèdiques i aptitud per a la cerca d’informació científica.

— Domini del Campus Virtual de la UB.

 

Recomanacions respecte a assignatures i matèries que l’estudiant hauria d’haver cursat i/o conèixer

— Coneixement dels continguts específics de les assignatures de primer curs.

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

RAM65 Recordar l’estructura del material hereditari i els mecanismes moleculars i genètics de la seva herència
RAM66 Identificar la funció dels gens, els mecanismes d’expressió gènica i la seva regulació, els processos de replicació i els canvis del material genètic
RAM67 Reconèixer els mecanismes de reparació i reorganització del material genètic, així com els processos d’evolució, per analitzar-ne la rellevància en la biologia humana i les seves implicacions en malalties
RAM70 Utilitzar habilitats d’aprenentatge autònom, anàlisi, reflexió, síntesi i raonament, emprant críticament les fonts d’informació per a la identificació de malalties genètiques
RAM72 Expressar-se de manera eficaç, tant oralment com per escrit, en català, castellà i una tercera llengua, dominant el llenguatge especialitzat en l’àmbit de la genètica humana

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

 

Competències específiques referides a coneixements

— Capacitat d’explicar l’estructura dels gens i l’herència, les seves bases moleculars, els seus mecanismes d’expressió i la seva variabilitat i evolució.

 

Objectius concrets

— Conèixer les bases moleculars de la informació genètica.

— Conèixer en detall la natura química dels àcids nucleics i la relació estructura-funció.

— Dominar els mecanismes de perpetuació i variació del material hereditari i les seves implicacions.

— Dominar els processos que permeten l’expressió gènica i la seva regulació.

— Assimilar els principis moleculars a la base de l’herència que permetin la comprensió de la genètica de la transmissió.

— Descriure l’estructura i el funcionament dels éssers vius a nivell molecular i cel·lular, així com la regulació i integració de les funcions dels éssers vius a aquests nivells.

— Utilitzar algunes de les tècniques més actuals i representatives de la genètica molecular.

— Saber separar i combinar substàncies aïllades de cèl·lules vives per determinar-ne la seva estructura, propietats i interaccions químiques i funcionals.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Temari

*  I. Naturalesa i estructura del material genètic

II. Replicació del DNA

III. Mutació i reparació del DNA

IV. Recombinació i transposició

V. Transcripció

VI. Regulació de l’expressió gènica

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (tot mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent.

En la mesura del que sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament i les activitats de l’assignatura.

 

Al campus de Bellvitge

Temps presencial (40 % total): 25 h/crèdit × 6 crèdits × 0,4 = 60 h

• Classes teòriques: 30 h

• Seminaris: 12 h

• Pràctiques de laboratori: 16 h

• Sessions d’ordinador: 2 h

 

Temps no presencial (60 % total): 25 h/crèdit × 6 crèdits × 0,6 = 90 h

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (tot mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

S’avaluen els coneixements teòrics i pràctics assolits, les habilitats pràctiques adquirides, el grau d’aprofitament i l’interès, com també la participació a seminaris.

 

Avaluació continuada

— Prova de síntesi per escrit que avalua la integració dels coneixements de teoria de l’assignatura (60 % de la nota final).

— Pràctiques. L’assistència a pràctiques és obligatòria. Es fa un informe de pràctiques i/o una prova per escrit per avaluar els coneixements i la destresa adquirits (10 % de la nota final).

— Participació i treball fet als seminaris (10 % de la nota final).

— Proves escrites per avaluar la integració dels conceptes explicats a les classes i treballats als seminaris (20 % de la nota final).

 

Reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació continuada tenen dret a ser reavaluats mitjançant una prova específica.

 

Sistema de revisió d’exàmens

El sistema de revisió d’exàmens s’ajusta a allò que determina la normativa de la UB sobre l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges.

 

Avaluació única

L’alumne pot sol·licitar una avaluació única, renunciant a l’avaluació continuada, dins el temps reglamentari.

— L’assistència a pràctiques és obligatòria. Es fa un informe de pràctiques i/o una prova per escrit per avaluar els coneixements i la destresa adquirits (10 % de la nota final).

— Prova final per escrit que avalua els coneixements de teoria i pràctiques (90 % de la nota final).

 

Reavaluació

Els alumnes que no hagin superat l’assignatura per incompliment de les condicions establertes a l’avaluació continuada o perquè hagin renunciat a la nota de qualificació final, tenen dret a ser reavaluats mitjançant una prova específica.

 

Sistema de revisió d’exàmens

El sistema de revisió d’exàmens s’ajusta a allò que determina la normativa de la UB sobre l’avaluació i la qualificació dels aprenentatges.