Pla docent de l'assignatura

 

 

Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Biologia del Cāncer

Codi de l'assignatura: 365586

Curs acadčmic: 2025-2026

Coordinaciķ: Nieves Agell Jane

Departament: Departament de Biomedicina

Crčdits: 6

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicaciķ

Hores totals 150

 

Activitats presencials i/o no presencials

60

 

-  Teoria

Presencial

 

36

 

-  Tutoritzaciķ per grups

Presencial

 

8

 

-  Prāctiques especials

Presencial

 

10

 

-  Prāctiques orals comunicatives

Presencial

 

4

 

-  Seminari

Presencial

 

2

Treball tutelat/dirigit

40

Aprenentatge autōnom

50

 

 

Competčncies / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

Identificar quins són els mecanismes cel·lulars i moleculars implicats en l’origen i el desenvolupament del càncer.

   -

Reconèixer quin paper tenen les mutacions i els canvis epigenètics en el desenvolupament dels tumors i com influeixen els factors hereditaris o ambientals.

   -

Identificar els mecanismes cel·lulars implicats en l’angiogènesi, la disseminació dels tumors i la formació de metàstasis

   -

Relacionar les alteracions moleculars i cel·lulars de determinats càncers amb les estratègies terapèutiques.

   -

Identificar tècniques adequades per resoldre problemes en l’àmbit de la recerca biomèdica

   -

Resumir un treball en l’àmbit de la recerca en càncer

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

  • Conèixer quins són els mecanismes cel·lulars i moleculars implicats en l’origen i el desenvolupament del càncer
  • Conèixer quins són els mecanismes cel·lulars i moleculars implicats en la disseminació dels tumors i la formació de metàstasi.
  • Conèixer quin paper tenen les mutacions en el desenvolupament dels tumors i com hi influeixen els factors ambientals
  • Conèixer quines estratègies terapèutiques s’utilitzen en el tractament del càncer

 

 

Blocs temātics

 

1. Cāncer: conceptes bāsics

*  Classificació i nomenclatura dels tumors. Origen i desenvolupament del tumor
Característiques de les cèl·lules tumorals. Naturalesa del càncer. Cèl·lules mare del
càncer. Heterogeneïtat intratumoral.

Oncogens i mecanismes d’activació. Gens supressors de tumors i mecanismes
d’inactivació

2. Carcinogčnesi

*  Mutàgens i carcinògens. Carcinogènesi química i per radiació. Carcinogènesi
vírica

3. Epigenčtica del cāncer

*  . Mecanismes epigenètics

4. Cicle celˇlular i cāncer

*  Control del cicle cel·lular i dels sistemes de vigilància (checkpoints). Mecanismes
de desregulació en els tumors

5. Senyalitzaciķ celˇlular i cāncer

*  Factors de creixement, receptors i vies de transducció de senyals. Factors de
transcripció. Alteracions en cèl·lules tumorals

6. Apoptosi, autofāgia i cāncer

*  Vies apoptòtiques i alteracions en les cèl·lules tumorals. Vies autofàgiques i
alteracions en les cèl·lules tumorals

7. Angiogčnesi

*  Mecanismes moleculars de l’angiogènesi en càncer: inhibidors i estimuladors de
l’angiogènesi

8. Els altres ’hallmarks’ del cāncer

*  Desregulació del metabolisme energètic en els tumors. Evasió de la
immunovigilància, mecanismes. Inestabilitat genòmica i càncer. Inflamació crònica
i càncer. Implicació de les cèl·lules del microambient tumoral en el desenvolupament
dels tumors

9. Invasiķ i metāstasi

*  Invasió tumoral. Diferents tipus d’invasió. Transició epiteli-mesènquima. Invasió col·lectiva. Els nínxols premestàstatics i metàstatics. Mecanismes de metàstasi

10. Cāncer familiar

*  Càncers colorectals, càncers de mama. Altres càncers hereditaris

11. Terāpia del cāncer

*  Teràpies clàssiques i emergents: radioteràpia, quimioteràpia, immunoteràpia i noves estratègies basades en els coneixements moleculars. Mecanismes de resistència

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

Com que aquesta assignatura s’imparteix a les facultats de Biologia i de Medicina i Ciències de la Salut, ambdós centres han acordat la possibilitat que algunes activitats dels plans docents tinguin diferent càrrega d’hores per adaptar-se al calendari docent de cada centre. També poden tenir diferent nomenclatura (tot mantenint la tipologia d’activitat) per adaptar-se a la disponibilitat d’espais i infraestructures de cada centre, a la capacitat del grup i als possibles projectes d’innovació en què participen els equips docents de cada centre. Els caps d’estudis i els equips docents de les assignatures de cada campus es coordinen per garantir l’assoliment de les competències i els objectius del pla docent.

L’assignatura s’imparteix en forma de:

• Classes magistrals o teòriques.
• Seminaris.
• Pràctiques de laboratori.
• Tutories individuals.

En la mesura del que sigui possible, s’incorporarà la perspectiva de gènere en el desenvolupament i les activitats de l’assignatura.

Les condicions previstes de presencialitat es poden veure afectades per l’evolució de la pandèmia.

 

 

Avaluaciķ acreditativa dels aprenentatges

 

Primera prova parcial sobre les lliçons 1-16, de 25 preguntes tipus test, de resposta múltiple. Durada: 1,30 h. Ponderació: 25 %.

Avaluació sobre les pràctiques. Ponderació: 15 %.

Prova de síntesi sobre tot el temari. Consisteix en 50 preguntes tipus test, de resposta múltiple. Durada: 2 h. Ponderació: 60 %.

Es pot fer una prova de reavaluació quan l’alumne no aprovi l’avaluació de l’assignatura. 

 

 

 

Avaluaciķ única

Prova de síntesi sobre tot el temari. Consisteix en 25-30 preguntes tipus test de resposta múltiple i 5-10 preguntes de resposta curta. Durada: 2 h. Ponderació: 100 %.

 

 

Fonts d'informaciķ bāsica

Consulta de la disponibilitat al Cercabib

Llibre

WEINBERG, R.A. The biology of cancer. 2nd ed. New York : Garland Science, 2014
PELENGARIS, S.; KHAN, M. (ed.). The molecular biology of cancer. 2nd ed. Hoboken, NJ :
Wiley- Blackwell, 2013