Pla docent de l'assignatura

 

 
Tanca imatge de maquetació

 

Imprimeix

 

Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Comunicació i Divulgació Científica

Codi de l'assignatura: 365661

Curs acadèmic: 2025-2026

Coordinació: Jessica Ruiz Toledo

Departament: Departament de Ciències Clíniques

Crèdits: 3

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 75

 

Activitats presencials i/o no presencials

25
 

-  Teoricopràctica

Presencial i no presencial

  

15
 

-  Pràctiques amb documents

Presencial i no presencial

  

10

Treball tutelat/dirigit

25

Aprenentatge autònom

25

 

 

Competències / Resultats d'aprenentatge que es desenvolupen

 

   -

Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions).
   -

Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).
   -

Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació).
   -

Capacitat d'organització i planificació. Resolució de problemes. Motivació per la qualitat. Coneixements d'informàtica relatius a l'àmbit d'estudi.
   -

Desenvolupar la capacitat d'establir protocols, executar-los i avaluar-los. Garantir la qualitat assistencial a la pràctica de la podologia.
   -

Mantenir actualitzats els coneixements, les habilitats i les actituds.
   -

Identificar i analitzar els problemes de salut del peu en els diferents aspectes ambientals, biodinàmics i socials, i també un aprenentatge relatiu a l'avaluació dels fets científicament provats i a l'anàlisi de les dades en general, per aplicar la podologia basada en l'evidència.
   -

Desenvolupar les habilitats socials per a la comunicació i el tracte amb el pacient i altres professionals. Elaborar i interpretar informes clínics. Informar de manera suficient i adequada per al consentiment del tractament.
   -

Iniciar-se en l'aplicació dels mètodes de recerca i preparació científica.

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

 

  • Fer revisions tradicionals i revisions sistemàtiques (RS. Síntesis quantitatives versus síntesis qualitatives). 
  • Adquirir recursos per a la preparació d’un article científic.
  • Comprendre la dinàmica de la presentació oral del treball científic.

 

Referits a habilitats, destreses

  • Localitzar recursos essencials per a la lectura crítica.
  • Formular la pregunta (PICO), recerca de l’evidència, valoració de la qualitat dels estudis. Metaanàlisi.
  • Adquirir habilitats de comunicació.

 

Referits a actituds, valors i normes

  • Seguir els protocols marcats en cada activitat.
  • Iniciar-se en el camp de la investigació.
  • Respectar la normativa del desenvolupament de les diferents activitats programades.

 

 

Blocs temàtics

 

1. Programa teòric

*  Unitat 1. Introducció a la lectura crítica de la literatura biomèdica. Tipus d’estudis científics


Unitat 2. Revisions sistemàtiques i metaanàlisi

Unitat 3. Recursos per a la preparació d’un article científic

Unitat 4. Habilitats de comunicació en ciències de la salut

2. Programa pràctic

*  L’assignatura es fonamenta en classes teòriques acompanyades de pràctiques, tutories i tres treballs elaborats per l’estudiant.
 

P1. Identificació del tipus d’estudis. Cerca de l’evidència

P2. Escriptura d’un article científic

P3. Defensa d’un article científic

Es duen a terme seminaris sobre la temàtica.

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

El nombre màxim d’estudiants és de trenta; la matrícula es fa segons el currículum acadèmic.


Programa teòric

Les diferents unitats temàtiques s’imparteixen entorn de la classe teòrica presencial o en línia participativa, amb mitjans audiovisuals i models que donen suport a les sessions explicatives.

Pràctiques i seminaris

Les sessions pràctiques es duen a terme a l’aulari presencialment o en línia, i el treball és individualitzat.

Lectura bibliogràfica facilitada

Per al bon desenvolupament de l’assignatura, cal llegir les fonts bibliogràfiques recomanades en cada moment, tant per a la part teòrica com per a la part pràctica.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

L’avaluació global de l’assignatura es basa en l’avaluació teòrica, l’avaluació pràctica i la participació de l’estudiant.

 

Avaluació continuada

Avaluació continuada pràctica (60 %): s’avalua la participació en les pràctiques i l’avaluació individual dels coneixements pràctics adquirits als blocs temàtics amb el lliurament de les tres pràctiques individuals al Campus Virtual. La nota mínima (mitjana aritmètica de les tres pràctiques) per aprovar aquesta part és un 5 sobre 10, que permet presentar-se a l’avaluació teòrica.

Avaluació teòrica (40 %): s’avalua mitjançant un examen de tipus test de vint preguntes. El total és de 10 punts. Les respostes incorrectes descompten 0,25 punts. Per aprovar l’examen cal obtenir una nota mínima de 5 punts sobre 10.

Qualificació final (acreditació). Suma ponderada, un cop superada cadascuna de les parts: l’avaluació pràctica (60 %) i l’avaluació teòrica (40 %).

Reavaluació

Qui aprovi la part d’avaluació pràctica i suspengui la primera avaluació teòrica només s’ha de presentar a l’examen teòric de tipus test.

Qui suspengui la part de l’avaluació pràctica s’ha de presentar a la convocatòria de la reavaluació. Ha de presentar les tres pràctiques modificades (superar l’avaluació continuada amb una nota igual o superior a un 5 sobre 10) per poder presentar-se a l’examen de tipus test de reavaluació, i superar l’examen amb una nota igual o superior a un 5 sobre 10.

 

Avaluació única

Qui es vulgui acollir a l’avaluació única ho ha de sol·licitar durant els primers quinze dies de classe, mitjançant un escrit dirigit al professor o professora.


Es fa una mitjana ponderada (10 punts) d’un examen teòric, un examen teoricopràctic i un treball (no es requereix nota mínima a cada part avaluada). La nota final s’avalua de la manera següent:

— Examen de tipus test (30 %), amb les mateixes característiques que l’examen de tipus test de l’avaluació continuada.

— Examen teoricopràctic (50 %).

— Lliurament d’un treball (20 %).

Per superar l’assignatura cal obtenir una nota igual o superior a un 5 sobre 10.

Reavaluació

Es fa una mitjana ponderada (10 punts) d’un examen teòric de tipus test i un examen teoricopràctic. No es requereix una nota mínima en cada part avaluada. La nota final s’avalua de la manera següent:

— Examen de tipus test (50 %).

— Examen teoricopràctic (50 %).

Per superar l’assignatura cal obtenir una nota igual o superior a un 5 sobre 10.