Referidos a conocimientos

La metodología empleada se basará en el aprendizaje basado en proyectos. Al inicio del curso se presentará en qué consiste este tipo de aprendizaje y se trazarán las líneas básicas sobre el proyecto que tendrá que realizar cada uno de los grupos de trabajo (3-4 participantes por grupo).

El contenido teórico que se pueda necesitar estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura como clases grabadas.

Las clases presenciales se emplearán para el diseño y desarrollo del proyecto, donde el profesor tiene una función de apoyo y asesoría científica. El trabajo para desarrollar recae mayoritariamente en los estudiantes.  

— Prácticas: 1 sesión (2 h de duración) (2 h).

— Exposición del diseño y desarrollo del proyecto (estado intermedio).

— Exposición del proyecto (final).

— Trabajo y estudio autónomo:

a) Organización, trabajo de revisión bibliográfica, diseño y desarrollo del proyecto (60 h).

Aproximación a la estructura general para el semestre:

— Diez sesiones de dos horas de actividad formativa presencial.

— Una sesión práctica.

— De dos a cuatro sesiones para la exposición de trabajos (según número de grupos).

 

«Las condiciones previstas se pueden ver afectadas por la evolución de la pandemia».

«Dado que esta asignatura se imparte en las facultades de Biología y de Medicina y Ciencias de la Salud, ambos centros han acordado la posibilidad de que algunas actividades de los planes docentes tengan diferente carga de horas para adaptarse al calendario docente de cada centro. También pueden tener diferente nomenclatura (manteniendo la tipología de actividad) para adaptarse a la disponibilidad de espacios e infraestructuras de cada centro, a la capacidad del grupo y a los posibles proyectos de innovación en los que participan los equipos docentes de cada centro. Los jefes de estudios y los equipos docentes de las asignaturas de cada campus se coordinan con el fin de garantizar la consecución de las competencias y los objetivos del plan docente».

La evaluación se centrará en la presentación (40 %) y el resultado del proyecto realizado (60 %).

Pruebas y evidencias de aprendizaje (número y contenido):

— Presentación (formato escrito y oral) y defensa del proyecto (final).

Evaluación única

La evaluación única será excepcional y podrá accederse a ella mediante la solicitud previa razonada por escrito durante la primera semana de docencia de la asignatura. Dado el tipo de aprendizaje se desaconseja matricularse en esta asignatura si no se puede asistir de forma presencial.